QUE PROGRAMAS EXISTEN PARA CREAR ORGANIZADORES VISUALES

QUE PROGRAMAS EXISTEN PARA CREAR ORGANIZADORES VISUALES

Organizadores gráficos 

Una clase aplicativa de los organizadores gráficos es el software para elaborar los denominados mapas mentales, también llamados “procesadores de ideas”. Son herramientas con diverso grado de facilidad y prestaciones para crear, editar, guardar e imprimir estas construcciones visuales o representaciones de conceptos, problemas, situaciones, ideas, redes de significados, etc. En el campo del open source o software libre hay muchas posibilidades para descargar y usar tales herramientas. En el caso del software comercial también hay versiones gratuitas o de vigencia limitada que pueden aprovecharse.

Algunos de los software disponibles son Cmaps Tool , FreeMind y DigiDocMap. Estos nos permite potenciar la construcción de modelos de conocimiento representados en mapas conceptuales así como navegar y compartir dichas representaciones a la vez que se formulan críticas y análisis de tales conocimientos. Otras alternativas son ConceptDraw Mindmap,Shared Space, Omni Graffle, MyMind, Visual Mind, MindPapper, MindManager, Brain Mine, Comapping, etc. con versiones de prueba o tiempo limitado.

Uno de los programas más destacados es Axon2008, la primera aplicación que se presentó como un “procesador de ideas”, proporcionando un entorno flexible de soporte o como plataforma virtual de apoyo al proceso de pensamiento. Axon2008 no establece un esquema jerárquico o rígido de trabajo y no se centra en los diagramas resultantes sino en los procesos que conducen a ellos. Además trae una biblioteca de esquemas y diagramas que pueden ser utilizados libremente al crear un mapa mental o representación congitiva.

QUÉ SON

En educación trabajamos siempre con mucha información y es muy importante disponer de técnicas para organizarla. Los organizadores gráficos son métodos de organización de la información que la presentan de forma más visual, destacando los principales conceptos e ideas y las relaciones entre ellas. Mediante ellos, el estudiante ordena de una forma más eficaz su conocimiento, lo hace "visible" y le sirve para aprender a aprender. Hay multitud de organizadores gráficos, desde los más clásicos (esquemas, organigramas, ciclos...), hasta los más novedosos (mapas conceptuales, paneles colaborativos...) que ahora, gracias a la Red, podemos realizarlos on line y enriquecerlos con elementos multimedia.

USO DIDÁCTICO

En esencia, se usan cada vez que se quiera organizar o compartir ideas o conceptos de forma visual. Su uso es muy amplio y hay un organizador para cada uno: expresar hipótesis, elaborar secuencias, establecer relaciones causa-efecto, identificar similitudes y diferencias, organizar y relacionar conceptos, realizar mapas semánticos, exponer argumentos, resumir, tomar decisiones, hacer una lluvia de ideas creativa, organizar datos cronológicos...

 HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA ELABORAR:
MAPAS CONCEPTUALES – MAPAS DE IDEAS - TELARAÑAS

Incluir en los procesos educativos, actividades que requieran elaborar organizadores gráficos, contribuye a que los estudiantes clarifiquen su pensamiento, refuercen su comprensión de temas fundamentales, integren de manera significativa nuevo conocimiento al que ya disponen e identifiquen conceptos erróneos a fin de corregirlos. En particular, organizadores como Mapas Conceptuales, Mapas de Ideas y Telarañas son valiosos en la construcción de conocimiento y en el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior, ya que permiten procesar, organizar y priorizar nueva información, identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos.

Actualmente y en Internet, están disponibles muchas y muy buenas herramientas que permiten elaborar organizadores gráficos (mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de causa-efecto, etc); unas de ellas son descargables y se pueden instalar en los computadores de la Institución Educativa y otras, con características Web 2.0, pueden utilizarse en línea sin necesidad de descargarlas o de instalar software alguno. Estas últimas permiten a cualquier usuario elaborar y alojar en línea los organizadores y llegar a ellos desde cualquier lugar con acceso a Internet. Además, posibilita la interacción social mediante la cual otras personas pueden visualizarlos, descargarlos, reutilizarlos, comentarlos o simplemente usarlos como referencia.

Ofrecemos a continuación una reseña de herramientas para elaborar Mapas Conceptuales, Telarañas y Mapas de Ideas, disponibles todas en Internet. Algunas se ofrecen sin costo y por otras hay que pagar;  estas últimas brindan  por lo general y según el caso, una buena cantidad de funcionalidades en línea que se pueden utilizar de manera gratuita o una versión de prueba. Todas las herramientas evaluadas ayudan a cumplir los objetivos de aprendizaje establecidos para la herramienta Aprendizaje Visual del Modelo Curricular Interactivo de Informática.

que programas o software educativos existen en la educación inicial

Que programas o software educativos  existen en la educación inicial

¿Por qué estudiar este programa?

El Máster Universitario, de carácter profesional, está dirigido en primer lugar a profesores en activo provenientes de las Facultades de Ciencias Sociales y de Educación, o sin formación pedagógica, y que ejercen en la Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional de grado medio y de grado superior, Bachillerato y Enseñanza Universitaria, que deseen mejorar sus competencias pedagógicas y su conocimiento del uso de las tecnologías educativas en el aula o en modalidad eLearning, y a la vez mejorar sus capacidades pedagógicas y metodológicas adaptándolas a las reformas educativas que se están llevando a cabo en diferentes niveles educativos.

Colorea 4.0

Colorea es una herramienta excelente para que los más pequeños de la casa empiecen a familiarizarse con los colores y con el uso del ratón. Se trata de un simple programa de dibujo con unas posibilidades tremendas.
2,2 MB.
Archivo zip.

Casper, el fantasma

Cogiendo los objetos adecuados, hay que impedir que los fantasmas despierten a la chica. Programa "on line"

Bubble Trouble

Programa para aprender y discriminar los colores. Hay que juntar 3 burbujas del mismo color

Libro de colorear

Sencillo programa para aprender los colores básicos. Programa "on line"

La granja de Berny

Programa para aprender los sonidos de los animales. Tiene dos fases: una en la que muestra los sonidos y otra en la que nos pregunta. Aunque está en inglés es perfectamente válido. 600 K

Dibujolandia

Magnífica y gratuita herramienta de dibujo indicada para que los niños se acerquen al mundo del ordenador mediante el dibujo. El programa incorpora un entorno muy intuitivo y de sencilla utilización, con diversas herramientas, formas y colores. 1650 K

Memorion

El juego consiste de un tablero con 16 cuadros, en los que aparece un buho durante unos instantes. El niño debe pulsar en la casilla donde había aparecido el buho. A continuación, el buho aparece en dos casillas, y así sucesivamente, obligando a hacer un esfuerzo de memoria para acordarse de donde y en qué orden había aparecido el buho. 250 K

Nuestro cuerpo

Sencillo programa para trabajar y conocer las partes del cuerpo humano. Se trata de adivinar qué parte del cuerpo le falta al personaje que aparece en panatalla. Está hecho para MS DOS, pero funciona correctamente en Windows y está en español. 366 KB.

Sean Magic

Fantástico programa para dibujar y colorear imágenes. Incorpora una biblioteca de la que podemos ir insertando fondos y diversos elementos a nuestro dibujo. 450 K

Gumbli

Programa para colorear una serie de imágenes predefinidas. Dispone de varios escenarios del oeste americano. 1.2 Mb

Emotipiano

Piano muy sencillo con varios efectos de ritmos: rock, samba, vals, disco. 450 K

Tren de colores

Un pequeño tren para explorar, aprender los colores y las formas. 450 K

Taller infantil

Ideal para aprender los nombres de un montón de animales, escuchando sus sonidos. 650 K

Pekepint

Programa para iniciar a los alumnos en el coloreado de imágenes. Ideal para el primer contacto con el ordenador. 450 K.

Rugrats

Divertido juego de la serie de dibujos animados Rugrats. Evita todos los obstáculos.

Laberintos

Crea todo tipo de laberintos para después imprimirlos y poder utilizarlos en el aula. 220 K

Payaso

Construye tu propio payaso. Puedes ponerle de todo, sombreros, ojos, bocas, etc. 750 K.

Hojas de colorear

Un sencillo programa para colorear un montón de imágenes que luego se pueden imprimir. En inglés, pero sencillo. 3.2 Mb.

Bubble 97

En este sencillo juego se trata de reunir las bolas de los mismos colores para eliminarlas antes de que te aplasten. 1.3 Mb

Kaboom

En el papel de un ratón, tratas de hacerle algunas jugadas al gato de turno, pero cuidado, ... 500 K

TuxPaint

Programa de dibujo para niños. Tux Paint ofrece todas las herramientas que cualquier niño necesita para dar rienda suelta a su imaginación y sentido artístico. 2.3 Mb

Kolorea

Programa de coloreado. Disponemos de 45 imágenes, pudiendo exportar el trabajo final a través del portapapeles. 3.2 Mb

ZigZag

4 divertidos juegos para niños de 4 a 8 años: une los puntos, rompecabezas, laberintos y buscar las diferencias. 2.6 Mb

Rub-a-dub

Original herramienta para introducir a los alumnos en el diseño artístico. Prueba la herramienta "Rub". Mejor descúbrela. 2.8 Mb

Drawing

Programa similar al Paint, pero más orientado a los niños. Una buena alternativa para la iniciación. 1.6 Mb

Colores y formas

Programa para identificar y reconocer las formas geométricas básicas. Funciona con 256 colores. 1.3 Mb

Memory animado

Asociación dibujo-dibujo y dibujo-texto con dibujos animados y sonido. 1.1 

Colores
Software para que los niños aprendan los colores.
Control y uso del mouse
Software para que los niños aprendan a utilizar el mouse y sepan sus funciones.
Descubrimiento
Software para que los niños descubran cosas y crezcan aprendiendo.
Lateraliad
Software para que los niños utilizen su lateralidad para resolver distintos problemas muy sencillos para su edad.
Lectura
Software para que los niños practiquen la lectura.
Memoria
Software para que los niños aprendan a utilizar su memoria y la refresquen siempre cuando puedan.
Números
Software educativo para aprender los Números.
Para Dibujar
Software para Dibujar.
Para pintar
Software para que los niños pinten en la computadora.
Relaciones
Software para que los niños aprendan relaciones entre distintas cosas.

QUE SON RECURSOS WEB

QUE SON RECURSOS WEB

¿Qué es la web 2.0?

El cambio de un modelo de Internet donde los contenidos son estáticos a otro donde éstos se vuelven dinámicos es lo que se ha venido a llamar en el mundo de la red “el paso de la Web 1.0 a la Web 2.0”. Es decir, el surgimiento de una serie de herramientas que nos permiten poner en movimiento la información, indexarla y gestionarla más fácilmente. En la Web 1.0 nos encontrábamos con páginas realizadas de tal forma que su contenido no podía ser trasladado de un lugar a otro generando conversación. Eran páginas frías porque llegábamos a ellas y no sabíamos bien cuando era la última vez que se habían actualizado ni si alguien más se había remitido a ellas anteriormente. Eran webs que irremediablemente quedaban ocultas en Internet pues partían de una concepción cerrada de la información, donde no se ofrecía ningún enlace a webs externas, donde en conclusión lo único que se perseguía era que el visitante no pudiera salir de la web que estaba visitando (es la época donde surgen portales como Terra que intentaban ofrecer todo lo que pudiéramos necesitar en una misma página). Después surgen unas nuevas herramientas que permitieron dar un tratamiento diferente a los contenidos e inauguraron la web 2.0: los feeds, los trackbacks y las etiquetas. Es a partir de éstas cuando empieza el éxito de los blogs y páginas sociales como Youtube (para compartir vídeos), Flickr (para compartir fotos), Delicious (para compartir enlaces favoritos), Slideshare(para compartir presentaciones), etc. Gracias a estas herramientas tenemos la posibilidad de indexar, gestionar y relacionar entre sí la cantidad ingente de contenidos que se comparte en la web cada día.

Esto conlleva una amplio abanico de posibilidades a nivel educativo, puesto que permite la participación social de un grupo de personas para elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en la formación a través de las nuevas tecnologías, y acercándose más a la filosofía del profesor como mediador, y al alumno como verdadero valedor de sus conocimientos, convirtiéndolo en una parte muy activa de su formación, e incluso la formación a cualquier hora y en cualquier lugar, siempre que podamos acceder a la información a través de un dispositivo móvil.

La web 2.0 dispone de los llamados “Recursos Web 2.0“, se trata de herramientas resultan muy interesantes para:

• elaborar materiales.
• compartir documentos.
• trabajar colaborativamente, mejorar la comunicación, o favorecer el uso de las redes sociales.

Ventajas e inconvenientes

Como cualquier recurso que utilicemos, la Web  presenta tanto ventajas como inconvenientes. Lo importante es saber complementar adecuadamente las ventajas y minimizar en la medida de lo posible los inconvenientes:

• El aprendizaje es más eficiente, ya que el alumnado participa siendo parte activa del mismo.

• No requiere de grandes conocimientos informáticos, con un nivel de usuario cualquiera puede usar las herramientas web 2.0

• Mejora la comunicación entre individuos, ya sea síncrona o asíncronamente.

• Optimización de los tiempos de aprendizaje, permitiendo al sujeto organizar su formación según sus necesidades y motivación.

• En el proceso de enseñanza – aprendizaje, se pueden aplicar metodologías más prácticas.

• Aumento en el interés por la Web. Muchos usuarios acceden de manera continua a herramientas Web 2.0 para conocer la opinión o modificación que realizan los usuarios.

• Acceso inmediato a la información y a la aportación que se puede hacer de la misma.

• Desarrollo de nuevas experiencias, innovando en material creado.

¿Cómo implantar la Web  en el proceso de enseñanza – aprendizaje?

• Cambio de rol del educador.  Lo primero que debemos de cambiar es la forma de dar clase del educador. Debemos de pasar de orador de conocimientos a organizador y orientador de información.

• Cambio de rol del educando.  Al igual que el docente debe de cambiar, el alumnado debe de hacer lo mismo. Ya no vale con ser mero oyente en el aula, debe participar y colaborar en la realización de la tarea, adaptando los conocimientos a su estilo de aprendizaje.

• De la enseñanza tradicional al creador de conocimientos e investigador. Debemos dejar de lado el momento en el que el profesorado emitía sus conocimientos al alumnado que escuchaban atentos las nociones emitidas por éste, y pasar a motivar y a organizar los conocimientos de los que tenemos acceso con la Web 2.0, fomentando el constructivo y la investigación por parte de los dicentes.

• Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje. Es fundamental a la hora de implantar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza – aprendizaje que cambiemos las metodologías y generemos nuevos estilos de aprendizaje.

• Formación docente. De nada sirve tener muchos recursos tecnológicos si el profesorado sigue actuando como profesor tradicional. Debemos de formar al docente en el uso de las herramientas y en nuevas metodologías de aprendizaje.

• Desarrollo de nuevas competencias. Debemos de fomentar el desarrollo de nuevas competencias y destrezas para buscar, recopilar y procesar la información y convertirla en conocimiento.

Recursos pedagógicos de la Web 

Son muchos los recursos Web 2.0 que podemos encontrarnos para fines pedagógicos. Todos estos recursos deben tener presente una serie de aspectos que son fundamentales para ser considerados como herramientas Web 2.0, permitiendo en todos ellos publicar, mezclar, compartir, relacionarse y cooperar (Fernández, E.). Si falla alguno de estos elementos no podemos considerarlos como herramientas Web 2.0.